Летняя школа
Мастерская Образование
Сезоны 2015, 2016, 2017
2017
В 2017 году мастерская Образование откроется в четвертый раз. В рамках ее работы я представляю новый модуль, посвященный неинституциональным формам получения образования.
Анонс выглядит так:
Образовательные институции (школы, техникумы, вузы) переживают сегодня кризисные времена. Вместе с тем мы наблюдаем ренессанс и рождение новых неинституциональных форм: дома культуры, музеи, библиотеки, сезонные лагеря, кружки, фаблабы, мобильные приложения...
На модуле создадим типологию этих форм и рассмотрим подходы к их анализу, познакомимся с успешными и неожиданными кейсами: образовательный урбанизм, индивидуальное образовательное пространство, управление медиапространством, распределённое педагогическое действие и ситуативное обучение.
Теории по этим вопросам очень много, но мало кто в ней разбирается, поэтому модуль может показаться в чём-то спекулятивным. Однако он точно будет практикоориентированным и вдохновляющим. Его результатом станет полезный теоретико-практический продукт в виде методички или манифеста.
Модуль продолжает курс магистерской программы «Тьюторство в сфере образования» (МПГУ), который я вел в этом году.
Модуль пройдет на второй неделе работы мастерской: с 16 по 23 июля 2017.
Анонс выглядит так:
Образовательные институции (школы, техникумы, вузы) переживают сегодня кризисные времена. Вместе с тем мы наблюдаем ренессанс и рождение новых неинституциональных форм: дома культуры, музеи, библиотеки, сезонные лагеря, кружки, фаблабы, мобильные приложения...
На модуле создадим типологию этих форм и рассмотрим подходы к их анализу, познакомимся с успешными и неожиданными кейсами: образовательный урбанизм, индивидуальное образовательное пространство, управление медиапространством, распределённое педагогическое действие и ситуативное обучение.
Теории по этим вопросам очень много, но мало кто в ней разбирается, поэтому модуль может показаться в чём-то спекулятивным. Однако он точно будет практикоориентированным и вдохновляющим. Его результатом станет полезный теоретико-практический продукт в виде методички или манифеста.
Модуль продолжает курс магистерской программы «Тьюторство в сфере образования» (МПГУ), который я вел в этом году.
Модуль пройдет на второй неделе работы мастерской: с 16 по 23 июля 2017.
Мастерская поздравляет меня с днем рождения ,)
2016
В этом году много говорили о том, что же такое #лш2016, и теперь, поучаствовав в годовом цикле ее работы — от осенних рефлексий и проектировочных встреч до закрытия набора на сезон 2016 — я по-прежнему затрудняюсь ответить.
Дождь развитию не помеха. LUDI в гостях у мастерской.
Для меня это идеальное место, где каждому найдется роль, где каждого участника примут как родного. Идеальное место, потому что от палатки до учебных аудиторий 5 минут неспешным шагом по сосновому лесу, а еще через 3 минуты Волга и ее закаты. ЛШ — нужное место. За неделю жизни уже узнаешь сотни лиц, ловишь улыбки тут и там, и каждое утро здороваешься с каждым встречным, просто потому что мы есть здесь и сейчас, и мы часть одного большого события.
Лекция Александра Сидоркина (Институт Образования НИУ ВШЭ)
Здесь важен интерес каждого, слышен голос каждого, и любая идея имеет шанс воплотиться в жизнь, будь то социальный проект или саенс-арт о съемке живой природы под микроскопом. Это идеальное место, потому что можно идти на вечерний костер, а оказаться у окуляра телескопа или на неожиданном кинопоказе в компании с умными литераторами или астрофизиками. Здесь за день интенсивность событий зашкаливает, но это совершенно не ощущается. Можно спать по 4 часа в сутки и не чувствовать ни капли усталости, будто это один масштабный научный рейв.
Исследования образовательного потенциала лагеря Летней Школы
В этом году мне довелось провести модуль на мастерской "Образование", посвященный вопросам тьюторского сопровождения. И это абсолютный драйв - видеть, как к работе присоединяются практики, интересующиеся или даже никогда не слышавшие о моей работе. Было много экспериментов, которые еще предстоит осмыслить и описать.
И это покруче Игры Престолов. Тут, заканчивая свой цикл и стартуя домой, действительно не знаешь, как дожить до следующего года без всего этого. И глядя на нечеткое фото, снятое в дождливое утро отъезда, знаешь только, что новый сезон будет великолепнее предыдущего.
Мастерская "Образование" задумана как место соединения теорий и практик образовательной тематики. Ее работа преследует три основных цели: научиться организовывать сложные образовательные проекты, разобраться в исследовательских подходах к системе образования и сориентироваться в возможных решениях актуальных проблем современного образования.
Слушатели мастерской получат представление о том, что такое образование в XXI веке, каковы основные тенденции и проблемы его развития. Мы не знаем готовых ответов на многие вопросы, поэтому значительная часть учебной программы мастерской – это открытые дискуссии, круглые столы и семинары с участием теоретиков и практиков развития образовательных систем.
В 2016 году программа мастерской состоит из отдельных модулей, каждый из которых продолжается неделю. Часть из них идет параллельно друг другу, и вам придется выбрать программу модуля по душе – не более одной на цикл. Но не расстраивайтесь – в них будет много общего: некоторые теоретические занятия будут совместными, также как и вечерние «плюшки» – общение с гостями мастерской, а заодно костер, сосиски, кофе, гитара и прочие удовольствия летней жизни за городом. Однако, разные задачи диктуют и разный режим работы модулей. Ниже вы найдете их программы.
Мы рады видеть всех, кому небезразлично образование. Добро пожаловать в ряды образованцев!
Где ещё в Интернете
http://vk.com/obrazovantsy
https://www.facebook.com/obrazovanieLSh/
obrazovanie@letnyayashkola.org
Слушатели мастерской получат представление о том, что такое образование в XXI веке, каковы основные тенденции и проблемы его развития. Мы не знаем готовых ответов на многие вопросы, поэтому значительная часть учебной программы мастерской – это открытые дискуссии, круглые столы и семинары с участием теоретиков и практиков развития образовательных систем.
В 2016 году программа мастерской состоит из отдельных модулей, каждый из которых продолжается неделю. Часть из них идет параллельно друг другу, и вам придется выбрать программу модуля по душе – не более одной на цикл. Но не расстраивайтесь – в них будет много общего: некоторые теоретические занятия будут совместными, также как и вечерние «плюшки» – общение с гостями мастерской, а заодно костер, сосиски, кофе, гитара и прочие удовольствия летней жизни за городом. Однако, разные задачи диктуют и разный режим работы модулей. Ниже вы найдете их программы.
Мы рады видеть всех, кому небезразлично образование. Добро пожаловать в ряды образованцев!
Где ещё в Интернете
http://vk.com/obrazovantsy
https://www.facebook.com/obrazovanieLSh/
obrazovanie@letnyayashkola.org
2015
Мы не меняем мир, мы меняем себя в этом мире
Летняя Школа — место, которое могло бы и не случиться этим летом, если бы не череда событий (как приятных, так не очень). Я очень благодарен, что все сложилось именно так и что теперь возможность участвовать в этом удивительном проекте в следующем году, такая явная и манящая.
Сложно описать, что такое ЛШ — тот случай, когда надо приехать и увидеть своими глазами, прожить.
Сложно описать, что такое ЛШ — тот случай, когда надо приехать и увидеть своими глазами, прожить.
Фото Никиты Зимина
Две недели дождей, сон в палатке, интенсивная учеба в декорациях пионерского лагеря, Волга, горизонталь власти, расширение картины мира по 27 направлениям знания (геология, медицина, журналистика, социология, педагогика, театр, фотография и многое-многое), ответственность за то, что происходит здесь и сейчас, странные песни, неожиданные исследования и лекторы, сидение на берегу до рассвета и вот это все.
Фото Никиты Зимина
Константин Лёвушкин и Diana Kolesnikova, без вас это было бы совсем другое приключение. Спасибо вам.
Максим, Константин и Диана, 2015. Автор фото неизвестен.
Летняя Школа, мастерская "Образование", педагогическое направление. Провели два цикла, общей длительностью две недели. В работе направления в общей сложности приняли участие 22 молодых педагога из Москвы, Санкт-Петербурга, Волгограда, Рыбинска, Красноярска.
Кураторы модуля тоже рвутся поучаствовать. Диана, Константин и Максим на мозговом штурме об ученических типажах, 2015.
За это время нашу мастерскую посетили больше 20 гостей (А.Сидоркин, Е.Брызгалина, А.Демахин, Edutainme, Mosaicum, Москва глазами инженера, Educatravel и многие другие). Итогом двухнедельной работы стали 10 проектов, направленных на развитие собственной педагогической и просветительской практики.
Мы все уехали, мы все остались здесь. Фото Никиты Зимина
